计算机本科的毕业设计有多少人是自己做的？
通常都是自己做吧，毕竟后续答辩还是蛮重要的，和毕设内容耦合度较高；而且毕设是一种成果展示，对知识的掌握提炼和应用的最佳表达方式，也可以看作一种社会技能上的初次历练，工作后也会是一种常态。
另外，毕设成果会多少影响面试官对面试者的初次印象和能力认知，这个至关重要，尤其是计算机相关专业未来期望进入IT领域的同学。
上大学那会儿虽然学的是计算机专业，但对编程并不是特别感兴趣，也没进行过什么深入的学习。
做的毕业设计，都是从CSDN 上下载了一个源码，然后就只是将学校名称改成自己所读的学校，把数据库里的登录名改成自己的名字，就基本没做什么改动了。
答辩的时候，老师就只问了我两个是怎么存取数据的问题，就给我过了，还给了一个优。现在回过头来想想，也许从零开始写个毕业设计的确有些难，但是能根据别人的源码，添加或是修改出自己想要的功能，那也挺不错的，因为到很多公司之后你会发现，他们几乎很少从零开始搞一个新系统，平常的主要工作都是在维护一个老系统
额我当年的毕业设计是网络的，用别人的项目改的。
[泪奔]不知道我应该算写过还是算没写过呢？
前几个月妹妹的校友问我能不能帮忙做个毕业设计。
友情价给她开了5k，对方接受不了。
[我想静静]
低价的都是卖了好多次，卖家连程序都不会安装的那种。
第一手原创，绝对没重复的，还附带作者直接联系。这个价格很良心了
我13年毕业的，电子信息科学与技术专业，毕业设计做的无线烟雾火灾报警器，用了两块51单片机，两个2.4G模块，烟雾传感器，火焰传感器，热释电传感器，那时候QQ1.4手机的协议还可以用，用C#做的上位机，传感器检测到人或者火焰会通过无线发送给另一个单片机，这个单片机通过串口线再发送到电脑的上位机，上位机通过QQ协议发送报警信息到手机QQ上，现在再看没啥意思了，但当时确实是自己用了大半年时间做的，从中还是学到了些东西，毕业答辩的时候我还在台上当着所有人的面，悠然的点了一只烟用来测试效果[捂脸][捂脸]
本科论文答辩可以有多水？
我不觉得本科毕业论文答辩有多水，应该说，水的不是本科毕业论文，水的是一些学校和学生而已。实际上，真正严格且有水平的本科毕业论文答辩很深邃，答辩的广度和深度不是一般人能体会的。所以不要觉得本科毕业论文答辩都很水，水的只是一些不靠谱的学校和学生而已。
我当初论文答辩，两个导师足足问了我40多分钟的问题，可以说达到了抠字眼的程度，但是我都一一过关了，就是因为我用了5个月的时间准备论文，所以在我所研究的领域，应知应会的一切理论知识和技术方法都了如指掌，才能够应对刁钻的答辩。所以，本科论文答辩至少非常有广度，暂且不说深度，就广度而言，如果导师随意敷衍，学生随便应付，那那样的论文答辩当然很水，但如果导师负责，学生认真，即便是再没有技术含量的论文，答辩起来都非常的精彩。
所以我从来不认为本科毕业论文答辩很水，水的只是人而已。
清华优秀本科生答辩现场
- 本科答辩和研究生答辩肯定不能比，事实上有些硕士研究生答辩都很水，博士答辩相对来讲是比较严格的。本科答辩到底有多水呢？如果说清华北大这样的学校肯定是很严苛的，有些985也很严格，有些211就有点水了，像南京农业大学因为疫情干脆取消了本科生论文答辩。华南农业大学珠江学院老师觉得学生答辩不行直接扔学生论文， 你说水不水，请看图。我要为这个老师点个赞。
我读本科的学校是一所部属211学校 ，98年我们院正好来了一批海南师范大学委培生，他们中间的有些人水平真是惨不忍睹，但他们最后还是通过了答辩。其中有一位同学和我一个组他的论文我是看过的，它的题目是“论海峡两岸的国际关系变迁”，抛开他满篇的语法和标点符号错误不说，这题目就是大有问题的，我想很多初中生都可以看出来吧。指导老师把他的论文彻底改了一遍，应该说不能叫改，叫重写了一遍更合适吧。答辩的时候我都替他捏把汗，但他就是过了。中间几次其他老师提问他答不出来，都是指导老师打圆场混过去的。最后多少分我不知道反正是过了。或许他们是委培的要求比较低吧
我写的毕业论文是“浅谈印度贱民问题”。当时我们院就只有我的指导老师是搞东南亚史的，这篇论文我花了很多精力去写 ，参考了十几本书，指导老师曾经去印度做[_a***_]学者两年也给我提供了不少建议，洋洋大观写了三四万字吧。答辩的时候，我把论文介绍了一下，然后指导老师又说了一下我写论文的历程，就完了。其他老师没有一个提问的，就一个教世界史的老师说了一下他看论文后的感受。其他老师特别是搞中国史的老师有没有看我的论文都不敢说。最后给了我88分。作为部属师范大学答辩都是这样的，那些二本的社会办学的得有多水？
总体来说，一般高校对本科生要求还是很低的，只要不犯知识性错误答辩一般都能过，只不过是分多分少的问题。清华北大这样的名校另当别论了。
拿我的学校来说，我毕业于一所二本学校，在大四下学期开始做毕业论文。首先老师会给同学们分组，然后按照小组来分配毕业论文题目，题目选的好，毕业没烦恼，为什么这么说呢，因为80%的题目是历年不变的，你的题目很有可能是上一届某个学长学姐做过的，只不过改了个参数而已，所以，如果能联系到上届的学长学姐，那么在做的过程中就会很轻松。在一个小组内，成员的的论文题目也大同小异，都是改个数字，其余都相同。分配好题目后，老师下发毕业论文任务书，老师发下来的是模板，你可以随意改里面的参数，由于大家都是报团的，所以改的参数都差不多。之后，同学们开始做论文，同学们一起商量怎么改模板，模板中这个参数是怎么变化的，经过复制粘贴之后，一篇文章就完成了。
论文写完后，并不能高枕无忧，因为还会有查重的环节，学校要求的查重率是很低的，所以怎么才能把重复率降下来呢？大部分同学是这么做的，在淘宝上买到查重复率的账号，登录知网查重（淘宝买的比知网便宜），查出来后，你可以下载一个压缩包，里面有一个word的文件和你的论文内容相同的，不过他会把你文章里重复的内容标成红色，然后给出你修改意见，你可以直接***上去改。改完之后，你就会发现重复率降下来了，然后可以答辩了。答辩的过程是同学们比较关心的，首先进去以后，老师让叙述一遍自己所做的东西，然后看看图纸，标出需要修改的地方。让同学们回去改，改完之后，交上去基本就可以通过答辩了。
答辩时
我：该系统由xxx. yyy. zzz组成，xxx***用了，yyy构成了，zzz完善了……
老师1:这个目录结构清晰，前面几个同学学习一下
老师2:哎，你这括号怎么用宋体，改成罗马体
老师3：这一页怎么这么大的空白，回去改过
答辩结束当晚
主辩老师发来消息：论文不错，准备推优……
说一下我亲身经历：
本科浙江某工商，金融专业，本科论文答辩的时候，答辩老师提了两个问题，一个比较正常，另一个我看都看不懂……思考良久，我给出了自己觉得最恰当的回答，可是得到了答辩老师一个冷漠的摇头和毫无感情的否定……
我一下子就很生气，因为这个老师在学院里出了名的脾气古怪、一根精，而且曾经还和我有过节(也是因为某件事辩论，甚至有些面红耳赤)。
我当时第一反应就是这家伙是不是在故意刁难我？然后就很不爽但是却很客气地与他辩论起来，请他说清楚问题在哪，可是他从头至尾都是模棱两可的表达，就是说不清楚症结所在，这使得我不得不怀疑他有没有认真看过我的论文，就算是垃圾，你也看清楚再吐槽吧！
后来，我很不爽的拍门而去，直接去找我的论文指导老师，拿他的原问题直接询问我的指导老师。
指导老师考虑了一会儿，眉头紧锁，开始和我讨论辩论老师的问题到底是啥意思……😂😂😂
我惊了！
没办法，带着指导老师给我的意见，我愁容满面地回到了答辩教室，心里已经基本肯定这次答辩黄了，准备二辩吧。
就在我换了个角度，重整语言、态度谦和地再次回答老师的问题时，我从他的脸上看到了不变的冷漠和不满意，很明显我的回答没有说服他，但是这一次我沉默了，并没有反驳。
过了两天，灰心丧气的我竟然收到了答辩通过的通知。
